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Deja de hablar de lo que no sabes. Esos niños se benefician del ritmo de las clase y de interactuar con todos los demás niños. Y todo eso sirve de normalizar en la mentalidad de la gente la situación de que no todo el mundo tiene las mismas capacidades. Fomenta la tolerancia.
Sociedad??? Querras decir equipo docente o ministerio de educación. Pero sociedad? Quién decide estas coss?
#1 #1 chatarrilla dijo: Deja de hablar de lo que no sabes. Esos niños se benefician del ritmo de las clase y de interactuar con todos los demás niños. Y todo eso sirve de normalizar en la mentalidad de la gente la situación de que no todo el mundo tiene las mismas capacidades. Fomenta la tolerancia.@chatarrilla Lo que está diciendo el autor (creo) es que mezclar personas con dolencias sicológicas con físicas no tiene sentido. Si se refiere a eso, yo pienso que lleva razón. El hecho de que no puedas, por ejemplo, andar, no significa que necesites una atención especial para tu aprendizaje como lo necesita, por ejemplo, un niño autista.
Lo que no puede existir son los libros pa tontos vagos . Asi no
Pensaba igual que tú hasta que, en la empresa en la que trabajo, comenzaron a contratar personas con discapacidad intelectual, aunque no en alto grado, para trabajar tutelados. En este tiempo estas personas han ganado muchísimo en independencia, capacidad para socializar, confianza, y muchos otros aspectos. Ha sido buenísimo para ellos integrarse en el "mundo real", por lo tanto, ¿Por qué no extrapolar eso a la educación, siempre y cuando el grado de discapacidad lo permita?
Este personaje con tal de publicar habla de lo que sea, mostrando su ignorancia sin pudor.
#1 #1 chatarrilla dijo: Deja de hablar de lo que no sabes. Esos niños se benefician del ritmo de las clase y de interactuar con todos los demás niños. Y todo eso sirve de normalizar en la mentalidad de la gente la situación de que no todo el mundo tiene las mismas capacidades. Fomenta la tolerancia.@chatarrilla
se refiere a que alguien con alguna discapacidad mental o sindrome no deberia estar en un colegio "normal", no son menos personas por tenerla, pero eso retrasaria mucho a los otros estudiantes y podria haber casos de bulling (provocado por los padres que no enseñan a sus hijos a respetar las diferencias, pero bulling despues de todo)
obviamente no es lo mismo tener asperger que sindrome de down, con el asperger, necesitaria alguna ayuda para integrarse, pero nada que necesite de estar en un colegio especializado en gente que lo necesita mas
y evidentemente, si una persona no puede andar, eso no le afecta a su capacidad de aprendizaje
#8 #8 yo11 dijo: #1 #1 chatarrilla dijo: Deja de hablar de lo que no sabes. Esos niños se benefician del ritmo de las clase y de interactuar con todos los demás niños. Y todo eso sirve de normalizar en la mentalidad de la gente la situación de que no todo el mundo tiene las mismas capacidades. Fomenta la tolerancia.@chatarrilla
se refiere a que alguien con alguna discapacidad mental o sindrome no deberia estar en un colegio "normal", no son menos personas por tenerla, pero eso retrasaria mucho a los otros estudiantes y podria haber casos de bulling (provocado por los padres que no enseñan a sus hijos a respetar las diferencias, pero bulling despues de todo)
obviamente no es lo mismo tener asperger que sindrome de down, con el asperger, necesitaria alguna ayuda para integrarse, pero nada que necesite de estar en un colegio especializado en gente que lo necesita mas
y evidentemente, si una persona no puede andar, eso no le afecta a su capacidad de aprendizaje@yo11 #1 #1 chatarrilla dijo: Deja de hablar de lo que no sabes. Esos niños se benefician del ritmo de las clase y de interactuar con todos los demás niños. Y todo eso sirve de normalizar en la mentalidad de la gente la situación de que no todo el mundo tiene las mismas capacidades. Fomenta la tolerancia.
aunque en el caso del instituto donde hice la ESO habia un aula donde estaban los niños con esas nececidades y los "normales" compartiamos recreo con ellos, para fomentar la tolerancia no hace falta hacer que jodas a los demas alumnos en su aprendizaje
#6 #6 diana07 dijo: Pensaba igual que tú hasta que, en la empresa en la que trabajo, comenzaron a contratar personas con discapacidad intelectual, aunque no en alto grado, para trabajar tutelados. En este tiempo estas personas han ganado muchísimo en independencia, capacidad para socializar, confianza, y muchos otros aspectos. Ha sido buenísimo para ellos integrarse en el "mundo real", por lo tanto, ¿Por qué no extrapolar eso a la educación, siempre y cuando el grado de discapacidad lo permita?@diana07 Son empresas como la tuya un ejemplo a seguir, ¿cómo nos vamos a integrar en la sociedad si las empresas pasan de nosotros como de la mi3rda a la hora de contratarnos, eh?
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