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Primero: aprende a redactar correctamente.
Segundo: que un docente tenga que hacer cada examen personalizado teniendo en cuanta que en algunos centros dan clase a más de trescientos alumnos juntando todos los cursos es como poco inviable, además de que reducir la humanización a la personalización es incorrecto porque son cosas distintas.
Tercero: el futuro de ninguna persona depende de un número en un examen, eso que has dicho es una grandísima tontada.
Cuarto: Contar con muchos alumnos con gran variedad de necesidades especiales trae de cabeza al profesor, hace que preste menos atención a algunos, ralentiza la clase, y suele hacer que el docente haya de lidiar con unos padres que creen que su hijo es el único que existe en una clase de 30.
Y qué tiene que ver lo uno con lo otro? A menos que por alguna razón en el colegio de tu hijo evalúen con curva y tu hijo sea el más idiota de la clase...
Partiendo que esas situaciones no son culpa del equipo docente sino del sistema educativo y leyes educativas...
Siempre atacáis/os quejáis de los últimos monos. Id a la raíz del problema y quejaos, con vuestros votos, a los políticos que realmente hagan algo.
Es más, quejaos por los recortes en especialistas de NEE.
Y dicho sea de paso, la inclusión debería ser erradicada para ser llamada "convivencia".
Si ciertos golfos no usasen el dinero de Educación para pegarse juergas, igual podría haber menos alumnos a cargo de cada profesor. S-pain es así de chuli.
Has mezclado problemas muy distintos entre sí, y note quejes ante los profesores pues ellos no han escrito las leyes educativas.
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