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En mi uni hicieron durante un curso un ensayo comparando tutorías de grupos reducidos versus clases magistrales de toda la vida, método Blended lo llamaban. Al final salió que Blended le pegó un repaso enorme al sistema viejo, tanto en notas como en conocimiento interiorizado.
Si se enseñaran bien los métodos y las instituciones lo aplicaran bien, iría de fábula. El problema es que quieren implementarlo con un equipo no cualificado en ese método y unas instalaciones no adecuadas.
A mi me parece bien porque los notas solo son un número que muchas veces solo crean desidia, frustración y competitividad.
#2 #2 yoymiyo86 dijo: Si se enseñaran bien los métodos y las instituciones lo aplicaran bien, iría de fábula. El problema es que quieren implementarlo con un equipo no cualificado en ese método y unas instalaciones no adecuadas. Lo que me pregunto - y eso que trabajo en colegios públicos de la Generalitat de Catalunya - ¿Qué ley del DOGC dice eso? Porque mira que hago reuniones cada semana y no nos han comunicado eso, aún...
#4 #4 yoymiyo86 dijo: #2 Lo que me pregunto - y eso que trabajo en colegios públicos de la Generalitat de Catalunya - ¿Qué ley del DOGC dice eso? Porque mira que hago reuniones cada semana y no nos han comunicado eso, aún... Yo he leído que se va a implantar el curso que viene y que ya habéis sido informados. Creo que ha sido en "El Publico".
#5 #5 girasol32 dijo: #4 Yo he leído que se va a implantar el curso que viene y que ya habéis sido informados. Creo que ha sido en "El Publico". @girasol32 Vale, pero en la secundaria que lo acabo de buscar (creo que no cuesta especificar... que la educación abarca muchas etapas - no obligatoria, obligatoria [ciclo inicial, medio, superior, Secundaria (ESO)]), post-obligaroria...- y aquí se dice como todo fuera lo mismo.
Y no es eliminar los trimestrales (notas) sino cambiarlas por otro tipo de calificación (lo estoy leyendo ahora mismo)
Vamos, que de lo que se dice a lo que se quiere hacer...
El lunes consultaré en mi centro a ver si en la etapa de primaria también se hará y a ver cómo lo abordarán.
#6 #6 yoymiyo86 dijo: #5 @girasol32 Vale, pero en la secundaria que lo acabo de buscar (creo que no cuesta especificar... que la educación abarca muchas etapas - no obligatoria, obligatoria [ciclo inicial, medio, superior, Secundaria (ESO)]), post-obligaroria...- y aquí se dice como todo fuera lo mismo.
Y no es eliminar los trimestrales (notas) sino cambiarlas por otro tipo de calificación (lo estoy leyendo ahora mismo)
Vamos, que de lo que se dice a lo que se quiere hacer...
El lunes consultaré en mi centro a ver si en la etapa de primaria también se hará y a ver cómo lo abordarán.
@yoymiyo86
Entiendo, que el autor del TQD, cuando se refería a quitar las notas trimestrales se refería a lo que todos conocemos como notas. El 8, el 6... Obviamente a las familias se les tiene que informar de alguna manera y creo que ponía mediante informes.
En el periódico de Catalunya, si pone que se va a implantar en primaria y que solo se va a poder repetir curso y de manera muy excepcional, en el segundo curso del ciclo (2, 4 y 6) y también creo que pone que los alumnos de 5 y 6 van a poder estar en las sesiones de evaluacion y alguna cosa más que ahora no me acuerdo porque no lo estoy leyendo.
Pero vamos, que esto es lo que pone en prensa, luego ya se verá si se termina implantando o no o si es realmente es como dice la prensa. A mi como idea me parece muy buena.
#7 #7 girasol32 dijo: #6 @yoymiyo86
Entiendo, que el autor del TQD, cuando se refería a quitar las notas trimestrales se refería a lo que todos conocemos como notas. El 8, el 6... Obviamente a las familias se les tiene que informar de alguna manera y creo que ponía mediante informes.
En el periódico de Catalunya, si pone que se va a implantar en primaria y que solo se va a poder repetir curso y de manera muy excepcional, en el segundo curso del ciclo (2, 4 y 6) y también creo que pone que los alumnos de 5 y 6 van a poder estar en las sesiones de evaluacion y alguna cosa más que ahora no me acuerdo porque no lo estoy leyendo.
Pero vamos, que esto es lo que pone en prensa, luego ya se verá si se termina implantando o no o si es realmente es como dice la prensa. A mi como idea me parece muy buena. @girasol32 A mi el retirar la nota numérica por un comentario me parece muy buena idea (incluso dar el boletín de objetivos asimilados o carentes de ello me parecería aún mejor) Incluso evaluar a cada individuo de forma distinta ya que todos no asimilamos al mismo ritmo ni aprendemos de la misma forma (pero es meterse en muchos follones que no vienen al caso ahora mismo...)
La prensa ha estado mintiendo con que si retiraban dictados, números romanos... no me extrañaría que estuvieran tergiversando ahora todo esto, sinceramente.
Por eso solicité el DOGC y no prensa en mi comentario. Si se implementará el curso que viene debe estar ya recogido en el DOGC (Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya, el BOE de la C.Autónoma, vaya)
Y es algo que se debe hacer a nivel nacional y no solo en Catalunya, por eso aún me extraña aún más...
Te agradezco los comentarios, pero me resulta bastante... difícil de creer que se haga como dice la prensa.
El lunes me enteraré de primera mano.
No, si la educación en España en general y en Cataluña en particular tiende a ser un truño, pero la tónica general en todos los paises europeos es a bajar el nivel y a convertir las escuelas sexundarias en guarderías de adolescentes.
En cuanto a Montessori todo suena muy bonito pero es un sacacuartos para padres "modernos" y "alternativos", una de mis tías entre ellos. Los chavales contentísimos en primaria porque todo era aprender con proyectos y apenas nada de deberes, luego llegaron a secundaria, se pasaron a un instituto de la zona y se llevaron el ostión de su vida.
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