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Casi todo lo de mates me ha servido. El algebra básica es muy útil y tristemente me doy cuenta que la parte que menos me gustaba, geometría y trigonometría, es básicamente Dios. Ruffini es lo único que se me viene ahora que es inútil.
Ciertamente fue deficiente, pero el inglés tuvo su utilidad. Comenzar a aprender un idioma desde cero es mucho más difícil que hacerlo ya conociendo unos rudimentos gramaticales y cientos de palabras.
En castellano escribo con pocas faltas porque restaban 0,1 puntos cada una. La sintaxis pasa a tener su gracia cuando se quiere aprender una tercera lengua, en especial si declinan.
Podría decir historia, pero era una profesora muy buena y realmente disfrutaba sus clases.
Sobre que el conocimiento elemental es gratis. Sí, y en los 90 e inicios de los 2000 la gente decoraba las entradas de sus casas con enciclopedias (y esas cosas eran caras), que permanecieron nuevas e inmaculadas hasta que fueron al contenedor de basura.
Sobre cosas que cambiaría.
Supongo que en lengua pondría libros más actuales.
En mates no hace falta llegar al cálculo, pero sabiendo lo que es un polinomio, ecuaciones de primer y segundo grado y bastante trigo ya se tiene una base muy buena. Muy importante, como usar el Excel, y remarco eso último.
Eliminar física. La física si no se tiene dominadas a la perfección las matemáticas básicas no tiene ningún sentido.
La química casi que también. La nomenclatura es demasiado estéril y la termodinámica...
Todo.
Cuando llega el momento de que tus hijos se enfrentan a las mismas cosas inútiles tienes que estar preparado para continuar con las "tradiciones", echar una mano y que cumplan con el expediente.
No hay de otra.
Realmente nada. Sabía que para estudiar una ingeniería cosas como matemáticas, física o tecnología me iban a servir (aunque evidentemente luego tuve que ampliarlo).
La lengua (española) y el inglés sin ser algo que me gustase sirven para comunicarse correctamente, por lo que tampoco puedo decir que lo considerase inútil.
Las cosas que aborrecí, como historia o literatura siguen pareciéndome memorizar cosas sin sentido sólo porque alguien quiere que las memorices, nunca he necesitado nada de todo eso y ahora con internet se tiene acceso a la información de forma casi instantánea. Además los profesores ni siquiera hicieron el intento de hacernos entender la materia solo recitarla para cubrir expediente.
La mayor parte de cosas que di en Primaria me fueron, y me son útiles hoy en día (para algo se llama Primaria, porque enseña lo primero, lo primordial, lo principal para la vida).
La mayor parte de cosas que di en Secundaria me fueron, y me son inútiles hoy en día (para algo se llama Secundaria, porque todo lo que enseña es secundario, totalmente prescindible). Todas esas operaciones complicadas de trigonometría avanzada, más números con letras y todo eso, la sintaxis detallada, la historia en general (vale, ésa es interesante, pero si te dan un montón de datos y encima no te interesa el contenido, pues apaga y vámonos) y más. Porque no iban con lo que quería estudiar.
Lo que puedo considerar como útil es Inglés, y eso en Primaria, Secundaria, Bachillerato, Módulo, etc.
Gracias al dominio de la redacción y de las comas logré un aumento de 500€ en el convenio que negociamos con la empresa.
Aplicando Pitágoras configuro la distancia a la que los lectores de códigos de barras han de buscar la lectura (y mucha gente aún considera que hago casi magia).
Gracias al inglés (y a mi interés posterior) me comunico con la hotline de la empresa alemana que fabricó parte de la maquinaria que usamos.
Cierto que la Historia enseñada como los pavos, como hacen en la escuela, no sirve nada más que para recitar. Pero con un interés real se ve la trastienda de lo que intentan vendernos los políticos. Escuchad Histocast, Memorias de un Tambor, Casus Belli Podcast o Zafarrancho Podcast.
Con las matemáticas puedo calcular la nómina, claro.
Y otra de matemáticas: si la gente supiera más matemáticas, porcentajes y un pelín de estadística, se daría cuenta de cómo nos manipulan con las "encuestas" y "gráficos".
En general cualquier conocimiento es útil y sí, en internet y los libros está todo. Pero hay que saber que existe y cómo buscarlo.
Podría seguir, aunque sé que es predicar en el desierto.
Recuerdo un año en plástica en la ESO dimos historia de la fotografía, algo que ni yo de 15 Añis lo consideraba inútil pero aun así me quedaba con los datos.
Años después me sirvió para ganar un campeonato de trivial
Educación física bien planteada podría ser muy útil en lugar de dar vueltas por el patio como tontos se podría enseñar técnica de los ejercicios, planificación de entrenamientos, nutrición…
Matemáticas y cualquier asignatura de ciencias (biología, geología, química, física, etc). Bueno, el hecho de ser Ingeniero me obligó a usar gran parte de esos conocimientos, jeje.
El tiempo me ha dado la razón y todo lo que consideraba inútil lo ha sido.
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