#51 por talisker
4 nov 2011, 20:23

#38 #38 AidolorsRatsLiveOnNoEvilsStart dijo: Calificar de pedantes a todos aquellos que usen esas "palabra difíciles" me parece de idiota, si te salen esas palabras ¿Por qué ha de ser malo? No me cabe en la cabeza, en serio, entonces que tienes que ir fingiendo que no sabes esas palabras solo para..¿para qué? Tanto criticar que todo el mundo es igual y a la mínima ya se crítica....No es mejor un texto porque tenga palabras más complicadas, es mejor cuando se adecúa a quien va dirigido. Queda pedante utilizar palabras complicadas en una conversacion informal, igual que queda garrulo presentar un trabajo con palabras de la "jerga"
La habilidad con el lenguaje se demuestra en saber usarlo para cada ocasion, no en emperifollar todo lo que digas.

#52 por bbc
4 nov 2011, 21:07

#51 #51 talisker dijo: #38 No es mejor un texto porque tenga palabras más complicadas, es mejor cuando se adecúa a quien va dirigido. Queda pedante utilizar palabras complicadas en una conversacion informal, igual que queda garrulo presentar un trabajo con palabras de la "jerga"
La habilidad con el lenguaje se demuestra en saber usarlo para cada ocasion, no en emperifollar todo lo que digas.El problema está en que estés hablando con garrulos que no sepan adecuar el lenguaje a cada situación, todo les va a parecer pedante.

#53 por glojava
4 nov 2011, 21:36

#25 #25 limewaxa dijo: #18 Yo conozco a más de una MAESTRA titulada que escribe "haber" en lugar de "a ver", o z seguida de e o i "pedazito" o cosas así. Y también más de uno de ciencias que se excusa con aquello de "las letras no son mi fuerte". Lamentable, deberían pedir muchísimo más nivel de escritura para entrar a la universidad.Sin lugar a dudas, la educación debe comenzar por la formación al profesorado y esto, la verdad, se ha mejorado bastante con el nuevo plan educativo y las reformas que se han realizado con respecto a las asignaturas y exigencias. Pero creo que lo que se debería evaluar es el nivel de los profesores que ya tienen plaza y están trabajando, para subsanar los problemas del pasado, porque es ahí donde no se hace nada y son ellos los que realmente están formando actualmente

#54 por biteme0987
4 nov 2011, 21:56

Me pasa lo mismo, ¡Te comprendo hermano!

#55 por drb
4 nov 2011, 22:51

¿como han pasado semejantes especímenes la PAU?

#57 por lermacto
4 nov 2011, 23:38

pues adivina me pasa en la primaria

#58 por bgirlfit
5 nov 2011, 00:21

Ojala fuéramos todos como tú! En mi clase nos dicen que no sabemos redactar y que vamos muy mal.

#59 por vampira_23
5 nov 2011, 16:37

Gente que se ríe de los demás por ser diferentes...

#60 por bower773
5 nov 2011, 20:23

Estoy contigo, es jodidamente penoso tener que hablar como un niño pequeño para que todos los de tu clase te entiendan, y eso que solo voy a 2 de ESO. No es que me crea un chico mayor, pero a diferencia de muchos yo hablo bien.

#61 por mystery
5 nov 2011, 21:17

Yo también hablo de ea manera y admito que no todo el mundo me entiende, uso metaforas en 3 de cada 4 frases que suelto. Me gusta mucho usar las palabras. xD

#62 por foreveralonel
5 nov 2011, 23:31

¿En que universidad de Sub-Normales estás?

#63 por yeicob
6 nov 2011, 19:47

Cada ámbito tiene un vocabulario específico.
Es ya un clásico el ejemplo de Cela hablando con tacos o diciendo los litros que es capaz de absorber por el culo, y a la vez ser Premio Nobel de literatura.