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Es que la importancia de una carrera no es igual a su dificultad. Y espero que no pretenda decir que una ingeniería tampoco es importante la tal Claudia.
Eso es como una a la que tenía en Tuenti agregada que estudiaba magisterio y la tía puso : "Yo no juego con plastilina yo fabrico sueños"
Creía que ya estaba zanjada la cuestión sobre la dificultad de la carrera de Magisterio. Veo que para algunos no.
Si. No pueden compararse con otras carreras como Física, donde los estudiantes deben cortar los átomos de la cartulina.
Y eso causó la desaparición de la facultad de Física de mi ciudad.
#4 #4 Marzuzu_Primero_el_Ominoso dijo: Si. No pueden compararse con otras carreras como Física, donde los estudiantes deben cortar los átomos de la cartulina.
Y eso causó la desaparición de la facultad de Física de mi ciudad.Y de mi ciudad en general, dicho sea de paso.
Hay que ser un poquito más humildes, que magisterio sea fácil no quiere decir que la gente que está allí sea tonta. Aunque si se dan por aludidos de esa forma será por algo.
Supongo que hablas de "magisterio" infantil. Ahora se llama Educación infantil, magisterio no existe como tal y no es siempre de niños pequeños. Si es Educación primaria la cosa ya cambia porque tienen que aprender a hacer de todo menos figuritas de plastilina y pinta, corta y colorea como todos piensan.
Toda la razón...
Es más, España es uno de los paises con la puntuación más laxa para entrar en Magisterio.
Se avecina un chuvasco de guerras frías contra magisterio..
En realidad, magisterio debería ser una de las carreras más complicadas. Se supone que te preparan para formar al futuro del país. Fórmate en consecuencia.
En una ingeniería es difícil aprender. En magisterio se supone que ya sabes todo, el problema es que debes aprender a enseñar. ¿Tú serías capaz de hacer eso?
No son dos cosas comparables.
Bueno, magisterio es importante si, pero no es dificil en comparacion con otras carreras, eso es un hecho.
Mismo debate, que si física es muy difícil que si magisterio es muy fácil...no lo niego del todo pero también hay que saber ver, que la dificultad de las cosa va en cada persona, habrá gente que estudie una ingeniería y se le de bien lo entienda y para el no le suponga una dificultad extrema, y habrá otras personas que magisterio les resultará difícil por el hecho de tener que empollar(y digo empollar no como han dicho arriba que me ha hecho mucha gracia su comparación xD de recorta y colorea) sigo...
#17 #17 andadasandadillas dijo: Mismo debate, que si física es muy difícil que si magisterio es muy fácil...no lo niego del todo pero también hay que saber ver, que la dificultad de las cosa va en cada persona, habrá gente que estudie una ingeniería y se le de bien lo entienda y para el no le suponga una dificultad extrema, y habrá otras personas que magisterio les resultará difícil por el hecho de tener que empollar(y digo empollar no como han dicho arriba que me ha hecho mucha gracia su comparación xD de recorta y colorea) sigo...es como derecho, habrá gente que piense que es fácil porque simplemente es memorizar leyes la constitución y un largo etc pero hay que tener también cabeza para aprender todo eso memorizarlo y lo mas importante retenerlo...Con la particularidad que creo que no se debería desprestigiar ninguna carrera, ni ningún alumno que la esté cursando.
A ti te da envidia que ella tenga trabajo y tú no.
Mi opinión personal es que puede que la carrera de Magisterio sea infinitamente más fácil que otras, pero de la misma forma también hace falta muchísima vocación. Cada persona es más apta y tiene una vocación para una cosa o para otra, y si hay algo que criticar no es el hacer una carrera más fácil o más difícil, sino hacer una carrera sin vocación y solamente porque es más fácil (Magisterio), o porque tiene más "prestigio" (Ingeniería)
#14 #14 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Me duelen las manos de aplaudir tu comentario
Ya tardábais con los de magisterio, joder. Sois peores que las viejas retomando temas. Pero qué pesados sois, coño.
Pues yo sin estudiar magisterio dirigí una escuela solo se me han muerto un tercio de los alumnos. La carrera está sobrevalorada.
#23 #23 scott_summers dijo: Pues yo sin estudiar magisterio dirigí una escuela solo se me han muerto un tercio de los alumnos. La carrera está sobrevalorada.Debía haber una "y" para conectar ambas oraciones.
#14 #14 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Pero es que los que se plantan delante de los adolescentes para dar una clase de lengua son filólogos, no maestros.
#18 #18 andadasandadillas dijo: #17 es como derecho, habrá gente que piense que es fácil porque simplemente es memorizar leyes la constitución y un largo etc pero hay que tener también cabeza para aprender todo eso memorizarlo y lo mas importante retenerlo...Con la particularidad que creo que no se debería desprestigiar ninguna carrera, ni ningún alumno que la esté cursando.Voy a pasar a cuarto de Derecho y creo que no te sabría citar de memoria ni un sólo artículo de la Constitución.
#25 #25 lambert_rush dijo: #14 Pero es que los que se plantan delante de los adolescentes para dar una clase de lengua son filólogos, no maestros.
#18 Voy a pasar a cuarto de Derecho y creo que no te sabría citar de memoria ni un sólo artículo de la Constitución. pues tú te encuentras entre el 95% de los universitarios que no estudiáis para aprender, sólo para pasar una serie de exámenes.
Magisterio debería de tener una nota mucho más alta para entrar, es importante que esa gente tenga un nivel alto como mínimo, a parte de ciertas cualidades sociales, hay gente buenísima en lo suyo pero que es incapaz de explicar nada y viceversa, y como ya se dijo por aquí, tratar con toda una clase de chavaletes o guajetes pequeños tiene lo suyo.
#15 #15 pausenbrot dijo: En una ingeniería es difícil aprender. En magisterio se supone que ya sabes todo, el problema es que debes aprender a enseñar. ¿Tú serías capaz de hacer eso?
No son dos cosas comparables.Además, no sé en dónde quieres ver la "dificultad". Obviamente que el contenido va a ser más sencillo que en una Universidad, por la simple razón de que los temas son los que tienen que enseñar a niños y adolescentes. Estudian lo mismo que ya estudiaron antes. solo que en más profundidad. La dificultad está en tener esos conocimientos tan frescos que puedan explicarlos una y otra vez, de distintas formas, y que sea efectivo.
Pues precisamente ahora están hablando de volver a los planes antiguos de magisterio y ampliar tanto contenidos pedagógicos como conocimientos de las áreas que tengan que enseñar. Si actualmente le parece súper difícil que se eche a temblar.
#26 #26 hanseleslomas dijo: #25 pues tú te encuentras entre el 95% de los universitarios que no estudiáis para aprender, sólo para pasar una serie de exámenes.
Magisterio debería de tener una nota mucho más alta para entrar, es importante que esa gente tenga un nivel alto como mínimo, a parte de ciertas cualidades sociales, hay gente buenísima en lo suyo pero que es incapaz de explicar nada y viceversa, y como ya se dijo por aquí, tratar con toda una clase de chavaletes o guajetes pequeños tiene lo suyo.Pues no, machote, es que es inútil aprendérselas de corrido. Cuando quiera saber exactamente qué dice la ley, la abro y punto, lo que sé es más o menos qué me va a decir y cómo tengo que interpretar lo que dice.
#14 #14 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Lo que se critica son las materias que se estudian en la carrera, no el trabajo en sí.
Precisamente una de las quejas de los maestros y profesores es que la primera vez que se plantan solos delante de una clase tienen que tirar a la basura lo que les han enseñado y aprender por las bravas.
JAJAJJAJAJAJAJAJAJAJJAJAJAJAJAJAJJAJAJAJAJJA pero qué coño dices Claudia? Eres subnormal?
Magisterio una carrera difícil... JAJAJAJAJJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJJAJAJAJAJAJJAJAJAJAJJAJAJAJAJAJA
#20 #20 hat dijo: Mi opinión personal es que puede que la carrera de Magisterio sea infinitamente más fácil que otras, pero de la misma forma también hace falta muchísima vocación. Cada persona es más apta y tiene una vocación para una cosa o para otra, y si hay algo que criticar no es el hacer una carrera más fácil o más difícil, sino hacer una carrera sin vocación y solamente porque es más fácil (Magisterio), o porque tiene más "prestigio" (Ingeniería)Creo que has dado en el clavo. Estoy segura que cualquier ingeniero de los que tanto presumen, no serían capaces de sacar magisterio. Yo no sería capaz, desde luego. La dificultad va a la par de la motivación. Si algo te gusta lo vas a entender, y si lo entiendes no va a ser difícil. El problema es cuando te matriculas en una carrera por su prestigio y en el fondo te importan una mierda los contenidos, ahí viene la dificultad.
Pasaba mucho con los que se metían en filología inglesa porque les gustaba el inglés y tenía más prestigio que magisterio por lengua extranjera. A los dos días descubrían que filología no era una escuela de idiomas, y se iban a magisterio con el rabo entre las piernas.
Supongo que depende de a qué vayas a enseñar... no es lo mismo estudiar para ser profesor de infantil recortando cartulinas, que es lo que se generaliza, que estudiar para ser profesor de universidad...
Lo difícil no es sacarse magisterio, sino las oposiciones de profesor. Ahí está la criba.
Escúchame, dime la universidad de tu amiga porque yo llevo ya 4 años (este es el último) en magisterio y me ha tocado hincar los codos mucho.
#14 #14 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Como ha dicho @candra se critica la dificultad de la carrera, no el trabajo que desempeñan despues. Por otro lado, de verdad crees que todos los que entran en magisterio lo hacen por vocacion? Tristemente magisterio es una carrera "refugio", donde muchos de los que estan en ella lo hacen por su facilidad para tenerla y asi tener un titulo universitario, porque no saben que hacer y se meten ahi a pasar el tiempo, conozco a mas de uno que esta haciendo eso.
#25 #25 lambert_rush dijo: #14 Pero es que los que se plantan delante de los adolescentes para dar una clase de lengua son filólogos, no maestros.
#18 Voy a pasar a cuarto de Derecho y creo que no te sabría citar de memoria ni un sólo artículo de la Constitución. entonces en medio de un juicio, cuando te salga algo que no tenías previsto que te preguntase le dices "con la venia señor juez un segundo que voy a sacar mis apuntes de derecho y voy a ver aquí en un momentito como puedo salir de este embrollo"....pues....así vamos....
#32 #32 MorganaLeFay dijo: #20 Creo que has dado en el clavo. Estoy segura que cualquier ingeniero de los que tanto presumen, no serían capaces de sacar magisterio. Yo no sería capaz, desde luego. La dificultad va a la par de la motivación. Si algo te gusta lo vas a entender, y si lo entiendes no va a ser difícil. El problema es cuando te matriculas en una carrera por su prestigio y en el fondo te importan una mierda los contenidos, ahí viene la dificultad.
Pasaba mucho con los que se metían en filología inglesa porque les gustaba el inglés y tenía más prestigio que magisterio por lengua extranjera. A los dos días descubrían que filología no era una escuela de idiomas, y se iban a magisterio con el rabo entre las piernas.Que un ingeniero no podría sacarse magisterio? Es que estoy flipando, sabéis el temario que hace un tío de números? Lo que debe sudar?
En magisterio tocan la flauta y se aprenden las provincias y los ríos. Eso puede hacerlo cualquiera.
#14 #14 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Habrá algunos que sí podrán y otros que no, igual que los estudiantes de magisterio, que algunos podrán enseñar bien y otros no.
Vocación? Los cojones, a magisterio va el subnormal que no es bueno en nada durante la eso.
#37 #37 andadasandadillas dijo: #25 entonces en medio de un juicio, cuando te salga algo que no tenías previsto que te preguntase le dices "con la venia señor juez un segundo que voy a sacar mis apuntes de derecho y voy a ver aquí en un momentito como puedo salir de este embrollo"....pues....así vamos....Cuando tenga un juicio no te preocupes que lo llevaré preparadísimo y me sabré toooooodos los artículos que tengan relación, pero es que además te dejan llevar papeles, no pasa nada porque leas una cosilla.
#38 #38 Dietilamido_Lisergico dijo: #32 Que un ingeniero no podría sacarse magisterio? Es que estoy flipando, sabéis el temario que hace un tío de números? Lo que debe sudar?
En magisterio tocan la flauta y se aprenden las provincias y los ríos. Eso puede hacerlo cualquiera.
#14 Habrá algunos que sí podrán y otros que no, igual que los estudiantes de magisterio, que algunos podrán enseñar bien y otros no.
Vocación? Los cojones, a magisterio va el subnormal que no es bueno en nada durante la eso.Yo tengo amigos que están haciendo Magisterio por vocación y que han tenido medias en selectividad que les daban para otras carreras, que tu hayas conocido a los cuatro lerdos que le dan mala fama a la carrera no significa que sean todos así, ni que no valgan para nada ni polladas de esas que decís taaaaaantas veces sobre magisterio.
#32 #32 MorganaLeFay dijo: #20 Creo que has dado en el clavo. Estoy segura que cualquier ingeniero de los que tanto presumen, no serían capaces de sacar magisterio. Yo no sería capaz, desde luego. La dificultad va a la par de la motivación. Si algo te gusta lo vas a entender, y si lo entiendes no va a ser difícil. El problema es cuando te matriculas en una carrera por su prestigio y en el fondo te importan una mierda los contenidos, ahí viene la dificultad.
Pasaba mucho con los que se metían en filología inglesa porque les gustaba el inglés y tenía más prestigio que magisterio por lengua extranjera. A los dos días descubrían que filología no era una escuela de idiomas, y se iban a magisterio con el rabo entre las piernas.Que no seria que? Mira, si me dices que no seria capaz de dar clase te podria dar la razon, pero que no sea capaz de sacar el titulo? Venga por favor, magisterio es un titulo que no tiene una complejidad muy grande, es relativamente muy facil de sacar.
Y después tenemos la postura de estudiantes como #35.#35 mneb dijo: Escúchame, dime la universidad de tu amiga porque yo llevo ya 4 años (este es el último) en magisterio y me ha tocado hincar los codos mucho.
Es como quien nunca ha probado langosta, decir que las gambas del mercadona son el mejor marisco.
Sí, ya conozco vuestro "hincar los codos": Tener la cabeza en novios, MYHYV, los jueves de fiesta, en dormir y el último día comprarse un red bull, hacerle una foto y colgarla al feisbuk: "Uffff... estudiando".
Si estuvieras un día en nuestra piel te explotaría la cabeza.
Por el contrario, nosotros en tu sitio sería como unas vacaciones.
#32 #32 MorganaLeFay dijo: #20 Creo que has dado en el clavo. Estoy segura que cualquier ingeniero de los que tanto presumen, no serían capaces de sacar magisterio. Yo no sería capaz, desde luego. La dificultad va a la par de la motivación. Si algo te gusta lo vas a entender, y si lo entiendes no va a ser difícil. El problema es cuando te matriculas en una carrera por su prestigio y en el fondo te importan una mierda los contenidos, ahí viene la dificultad.
Pasaba mucho con los que se metían en filología inglesa porque les gustaba el inglés y tenía más prestigio que magisterio por lengua extranjera. A los dos días descubrían que filología no era una escuela de idiomas, y se iban a magisterio con el rabo entre las piernas.O sea, que según tú los ingenieros (en general) no podrían sacarse Magisterio pero en cambio los que se van de Filología Inglesa van a Magisterio, por lo que podemos decir que Filología Inglesa (que, casualmente, coincidirá con tu carrera) es más difícil que cualquier ingeniería.
Cómo molan estos silogismos, oiga.
#42 #42 Dietilamido_Lisergico dijo: Y después tenemos la postura de estudiantes como #35.
Es como quien nunca ha probado langosta, decir que las gambas del mercadona son el mejor marisco.
Sí, ya conozco vuestro "hincar los codos": Tener la cabeza en novios, MYHYV, los jueves de fiesta, en dormir y el último día comprarse un red bull, hacerle una foto y colgarla al feisbuk: "Uffff... estudiando".
Si estuvieras un día en nuestra piel te explotaría la cabeza.
Por el contrario, nosotros en tu sitio sería como unas vacaciones.De todas formas yo sí creo que hay gente que se mete a Magisterio por vocación y si se lo curran pueden ser profesionales perfectamente válidos. Ahora, que poner la dificultad de una carrera por encima de otra no significa denigrar en ningún momento ni discutir la validez de la profesión a la que se pretende acceder tras cursar la carrera.
#40 #40 andadasandadillas dijo: #38 Yo tengo amigos que están haciendo Magisterio por vocación y que han tenido medias en selectividad que les daban para otras carreras, que tu hayas conocido a los cuatro lerdos que le dan mala fama a la carrera no significa que sean todos así, ni que no valgan para nada ni polladas de esas que decís taaaaaantas veces sobre magisterio. Bueno, pero que tus amigos tengan buenas notas y podrian haber ido a donde quisieran y se decantaran por magisterio no quiere decir que la carrera sea dificil, no hay relacion entre una cosa y otra. Yo mismo tuve muy buena nota en la PAU y en cambio decidi hacer un ciclo superior en vez de ir a la universidad, he de decir entonces que lo que yo estudie es mas complicado de lo que fue?
#30 #30 candra dijo: #14 Lo que se critica son las materias que se estudian en la carrera, no el trabajo en sí.
Precisamente una de las quejas de los maestros y profesores es que la primera vez que se plantan solos delante de una clase tienen que tirar a la basura lo que les han enseñado y aprender por las bravas.¿"Las materias que se estudian en la carrera"? Pues las que luego van a enseñar a sus alumnos, obviamente. No van a estudiar para ser expertos en física nuclear si luego no va a ser necesario transmitir esos conocimientos a los niños...
No le veo el sentido a pedir "más dificultad". Tiene que ser "fácil" porque van a tener que enseñar lo básico, y punto.
Qué pesados sois, joder. Tan ridículo es decir que todas las carreras tienen la misma dificultad como intentar quedar siempre por encima de ciertas carreras o estudiantes. Qué lástima...
#46 #46 pausenbrot dijo: #30 ¿"Las materias que se estudian en la carrera"? Pues las que luego van a enseñar a sus alumnos, obviamente. No van a estudiar para ser expertos en física nuclear si luego no va a ser necesario transmitir esos conocimientos a los niños...
No le veo el sentido a pedir "más dificultad". Tiene que ser "fácil" porque van a tener que enseñar lo básico, y punto.No realmente. Tú tienes que tener los suficientes conocimientos no solo para entender lo básico que vas a enseñar, sino también porqué es así, de dónde viene, sus consecuencias, etc. Es decir, necesitas un nivel que garantice que manejas ampliamente el temario que vas a enseñar y que seas capaz de responder las preguntas que tengan tus alumnos. Y a eso sumarle conocimientos de didáctica. Y sobre psicología. Y sobre pedagogía. Y unas cuantas cosas más que seguro que me dejo en el tintero.
#46 #46 pausenbrot dijo: #30 ¿"Las materias que se estudian en la carrera"? Pues las que luego van a enseñar a sus alumnos, obviamente. No van a estudiar para ser expertos en física nuclear si luego no va a ser necesario transmitir esos conocimientos a los niños...
No le veo el sentido a pedir "más dificultad". Tiene que ser "fácil" porque van a tener que enseñar lo básico, y punto.Tampoco tiene mucho sentido intentar defender la complejidad de esa carrera cuando es bastante facil
#49 #49 blackhawk dijo: #46 Tampoco tiene mucho sentido intentar defender la complejidad de esa carrera cuando es bastante facilTampoco es que sea una cuestión de hacerla más difícil porque sí. Pero sí que se puede exigir más nivel en algunas cosas, y eso inevitablemente la haría más difícil.
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