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Voy en primero de Educacion Primaria por la UDC y no voy a decir que es una carrera difícil, por que no lo es. Pero no damos palmas, no hacemos manualidades ni cantamos canciones. Tenemos asignaturas serias: psicología, sociología,...
Luego nos quejamos del sistema educativo de España, pero si no empezamos por la base, que es respetar a los maestros, mal vamos
No es un tópico: ES UNA CARRERA, donde por gente que la ha estudiado, no es solo dar palmadas, tienen muchas más asignaturas. No tenemos ni puta idea cuando hablamos, no tenemos ningún respeto por nada, y así nos va, si cuando lo que debería ser más valorado, pues esos futuros maestros educaran a tus hijos/sobrinos, es lo que más se infravalora o no se tiene en cuenta. Bravo! Así, así vamos como vamos
#15 #15 birel dijo: Magisterio es para vagos, si de verdad tienen vocación hacen Pedagogía (cuando era licenciatura), que es lo que hace mi novia.Si quiero ser maestra haré la carrera específica para ello (educación infantil o primaria). Es que además ni siquiera se da la misma materia en las dos carreras, ni las salidas profesionales son las mismas. No sé para que hablas si no tienes ni idea.
#15 #15 birel dijo: Magisterio es para vagos, si de verdad tienen vocación hacen Pedagogía (cuando era licenciatura), que es lo que hace mi novia.JAJAJAAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJA.
Y, en cuanto al TQD, no voy a dar mi opinión porque ya estoy aburrida de escribirla. Debería hacerla en un Word e ir copipasteando.
(Spoiler: se resume en que eres un poco imbécil).
La "carrera" más chollo que ha inventado el hombre.
Soy estudiante de magisterio y me gustaría decir un par de cosas: la primera, si a alguien no le parece bien lo que estudiamos en la universidad que se queje a aquel que establece nuestras asignaturas y el contenido de las mismas, no a nosotros, ya que la mayoría, por lo menos en mi facultad, sentimos nuestra formación bastante incompleta; segundo, las palmadas y las canciones al igual que los dibujos y ese largo etc está encaminado a la creación de materiales didácticos para NIÑOS, no lo olvidemos; y tercero, si quisiera sentarme en un despacho a estudiar como aprenden los niños estudiaría pedagogía, pero como quiero estar al pie del cañón en la educación de los alumnos me hago maestra, los pedagogos y los maestros trabajamos juntos, pero cada cual tiene una función.
De que pais eres?? Porque en España desde cuando magusterio tiene proyecto fin de carrera??!!
De todos modos cuenta bien las cosas. Conozco a un chico que tuvo que hacer un trabajo y él decidió hacer el cuento de la liebre y la tortuga ( ahora es cuando ineptos como tú piensan en pinta y colorea) pues no, hizo un material educativo apto para niños ciegos con sus respectivas texturas (nubes con algodon, hierba con lana etc) y su transcripción al braille.
Que las cosas que hagan sean bonitas, "fáciles" y divertidas de hacer no quiere decir que sean una mierda inútil, tiene mucho trasfondo psicopedagógico y da mucho más trabajo del que parece.
Ahora cuenta los objetivos de la hucha.
#27 #27 mereima dijo: A los de magisterio de educación física les han pedido hacer una representación teatral.
Qué chachi, en serio.Pues corre la leyenda urbana que para ser profe de educación física tienes que pesar un mínimo de 90-100 kilos y hacer correr a tus alumnos mientras tu te sientas a animarlos desde el banco.
xD no se mete con ellos ni con su trabajo... Se queja de que digan que hacen cosas difíciles...
xD Aun recuerdo, cuando una compañera de piso, estudiante de magisterio, al ver mi dibujo del casino antiguo me dijo: "¡Hoy a mí también han hecho dibujar una casa!"... Estudié arquitectura técnica... me enseñó un dibujo de una casita en una colina, con unos niños y un sol sonriente, y lo comparó con el mío... y el suyo, obviamente, estaba mejor porque tenía color... xD RLLY?
#44 #44 mereima dijo: #37 Creo que Magisterio debería estar más valorada, pero si no lo está es porque se ha demostrado que esa carrera no tiene el nivel que debería. Además, pocos entran y salen sin ninguna vocación, y lo reconocen eh, que no tenían nota para hacer nada más.
Este tema ya está quemadísimo, pero entiendo a los que opinan que en esa carrera hay poquísimo nivel ya que son ellos los que tendrán que enseñar todo a los niños.tienes razón, en otros países la nota está tan alta como medicina, porque tiene gran prestigio educar a la próxima generación. La carrera podría ser vocacional y hacerla muy complicada, no una carrera "para tontos" o para los que no han tenido otra opción.
#35 #35 baldellou dijo: Tienen que hacer lo que harán en su trabajo. No solo deben hacer la hucha con el bote, debe ser una hucha sencilla de hacer, lo bastante resistente y llamativa y seguro que con materiales limitados. Ha de ser barata... Y luego hay otras cosas involucradas en la carrera, como psicología con los niños y teorías para enseñarles mejor unas cosas u otras.
¿Que hay carreras más difíciles? Coño, claro, pero eso no significa que no tenga su grado de dificultad. No todo el mundo está capacitado para tratar con niños, así como no todo el mundo está capacitado para realizar cálculos complejos.
Y no soy de magisterio, soy de derecho, pero ya vale con este tema cojones.Chapó por tu comentario, has expresado lo que opino al respecto jaja :)
A mí, lo que me parece indignante es que haya gente que subestime Magisterio sin tener ni idea de ello. No se trata de volver a hacer la Primaria como muchos creéis (de hecho, al fin y al cabo es esto lo que quiere decir el tópico absurdo), sino de aprender a ENSEÑAR esa materia a los niños. No es nada fácil; a ojos de un adulto, todos esos conocimientos pueden resultar facilísimos, y es por eso que se menosprecia esta carrera, pero aquí está la dificultad del asunto: son tan fáciles, que es muy difícil enseñárselo a gente que no sabe y que encima tiene una edad tan corta. En mi carrera estoy dando una asignatura de docencia del inglés como lengua extranjera, y ya nos advirtieron que contra más bajo es el nivel que das, más difícil es enseñarlo.
#103 #103 anikuni dijo: #15 Si quiero ser maestra haré la carrera específica para ello (educación infantil o primaria). Es que además ni siquiera se da la misma materia en las dos carreras, ni las salidas profesionales son las mismas. No sé para que hablas si no tienes ni idea.Nada, ni caso, el hablar sin saber es algo que se lleva mucho por aquí.
No vivo en España pero estudio pedagogía y es realmente desagradable ver comentarios de este tipo, considerando que desde primer año tenemos asignaturas como aprendizaje y desarrollo (donde debemos saber como "evoluciona" el niño psicológica y físicamente desde que nace hasta su adolescencia) , lingüística, sociología, cálculo (clases que se realizan en la facultad de matemáticas, por ende el nivel de dificultad es igual al de los alumnos de carreras como ingeniería). Además de aprender las didácticas, es decir, como enseñar enseñar.. no una sino que cinco materias ( Historia, Lenguaje, Matemáticas y Ciencias naturales , que incluye química , física y biología).
No se si uds exageran /mienten /hablan sin saber sobre la carrera o España de verdad está muy mal
El problema es que se meten ahí todos los pijos y todos los que se creen que son algo fácil pero que de vocación no tienen una puta mierda. Varias de mis primas son un ejemplo, y quieren que yo estudie magisterio porque se me dan bien los críos y tengo paciencia. Pero yo, de maestra, nanain. Antes muerta que meterse en un colegio o en una cárcel parecida.
a ver, listillos!!!!!!!!!!! que ya me habéis enervao los nervios!!!!!!!!!! GRACIAS A QUIÉN SABÉIS LEER Y ESCRIBIR¿?¿?¿?¿?¿? A UN INGENIERO¿? ME GUSTARÍA VEROS A CADA UNO DE VOSOTROS COMO OS ENFRENTÁIS A 20 NIÑOS LIMPIANDOLES LOS MOCOS, PORQUE NO PUEDEN RESPIRAR, ATANDO BATAS, PONIENDO GORROS, BUFANDAS Y GUANTES Y ABROCHANDO ABRIGOS CON LAS DOS ÚNICAS MANOS QUE TENEMOS!!!!!!!!!! VALE YA LA BROMA!!!!!!!!!!!
debemos saber como es el desarrollo evolutivo y madurativo de los niños, saberlos tratar, que si, que aprenden mejor con una canción o con un juego, PORQUE SON NIÑOS además de saber detectar cuales son las necesidades educativas de cada uno, qué les pasa y como poder ayudarlos. muchas veces un maestro/a hace de psicólogo, enfermero y un largo etcera, me da muchísima pena que no nos tratéis bien, y en mi carrera MAGISTERIO DE INFANTIl, había asignaturas bastante complicadas, solo tuve una asignatura en la que hacer dibujos, y no eran moco de pavo, se llamaba expresión plástica, y a parte de los dibujos tuve mi parte de teoría, que se trataba de los diferentes dibujos que van haciendo los niños en su desarrollo hasta que hacen un dibujo completo con esa "casita" que decís.
#118 #118 disfrute03 dijo: debemos saber como es el desarrollo evolutivo y madurativo de los niños, saberlos tratar, que si, que aprenden mejor con una canción o con un juego, PORQUE SON NIÑOS además de saber detectar cuales son las necesidades educativas de cada uno, qué les pasa y como poder ayudarlos. muchas veces un maestro/a hace de psicólogo, enfermero y un largo etcera, me da muchísima pena que no nos tratéis bien, y en mi carrera MAGISTERIO DE INFANTIl, había asignaturas bastante complicadas, solo tuve una asignatura en la que hacer dibujos, y no eran moco de pavo, se llamaba expresión plástica, y a parte de los dibujos tuve mi parte de teoría, que se trataba de los diferentes dibujos que van haciendo los niños en su desarrollo hasta que hacen un dibujo completo con esa "casita" que decís. exacto !! etapa pre esquemática, esquemática, fase de garabateo y blabla , hay un montón de teoría detrás de los "dibujos" que además son útiles a la hora de evaluar que forma de trabajo es mejor para cada niño, ya que le indican al docente información sobre el desarrollo de habilidades relacionadas con las matemáticas por ejemplo
Piensa, Lagartoverde, que si puedes hacer una crítica como esa en este sitio es porque, alguien que hacía huchas con un bote, te enseñó a escribir.
#14 #14 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Pues será triste, pero es la cruda realidad.
#120 #120 amugal dijo: Piensa, Lagartoverde, que si puedes hacer una crítica como esa en este sitio es porque, alguien que hacía huchas con un bote, te enseñó a escribir.Y dale. A ver si me entendéis, que ya sé que el trabajo de profesor es de los más importantes que hay, pero durante la carrera no hacen una mierda, y eso es así.
#110 #110 agehachou dijo: xD no se mete con ellos ni con su trabajo... Se queja de que digan que hacen cosas difíciles...
xD Aun recuerdo, cuando una compañera de piso, estudiante de magisterio, al ver mi dibujo del casino antiguo me dijo: "¡Hoy a mí también han hecho dibujar una casa!"... Estudié arquitectura técnica... me enseñó un dibujo de una casita en una colina, con unos niños y un sol sonriente, y lo comparó con el mío... y el suyo, obviamente, estaba mejor porque tenía color... xD RLLY?Exacto, a ese tipo de cosas me refiero, no a que no sea importante educar a los niños.
#123 #123 lagartoverde dijo: #110 Exacto, a ese tipo de cosas me refiero, no a que no sea importante educar a los niños.Si el que primero que se queja eres tú!
PD. Supongo que con tu crítica a los profesores/as formarás academicamente a tus hijos, cuando lo hagas vienes y me cuentas que tal.
y nosotros te estamos diciendo que la carrera no es un paseo..... que depende de donde la estudies y quien te de las clases, que en mi universidad la única asignatura de "pinta y colorea" como tu dices fue expresión plástica, con un montón de teoría y cuyos dibujos a entregar debían marcar la profundidad de las montañas, la sombra en un bodegón y un largo etc, que de pinta y colorea 0
Este TQD es estúpido y sin sentido.
De no ser por los profesores no estarías capacitada para estudiar en esas carreras que tú llamas "superiores"
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