Por favor, respeta las reglas al enviar un TQD
No es por nada pero en España, por lo menos, creo que hay más escuelas que departamentos relacionados con la ingeniería aeroespacial. Yo estoy estudiando para maestra de primaria, pero empecé estudiando la antigua Ciencias Exactas, actual Grado de Matemáticas, y me cambié no porque pensase que Magisterio sería más fácil, sinó porque no me gustó la carrera anterior.
Y estoy con #mereima, igual el problema no es que Educación Primaria sea una carrera para los que no saben qué hacer o para los que prefieren ir a la universidad a pasar el rato, pero ofreciéndola a cualquiera que tenga un 5 de nota media... ¿qué se puede esperar?
#16 #16 MadameBovary8 dijo: ¿En serio no sabes aún que siempre que se piden becas, a las ingenierías y carreras técnicas les piden la nota proporcional y equivalente a la que sería en las demás carreras?lo de proporcional habría que verlo.
#36 #36 slagator01 dijo: Yo estoy estudiando magisterio, listillo. Y si, puede que sea más fácil que una ingeniería, carrera que por cierto ya tengo (Ingeniería Técnica en Informática de Gestión), pero es tan digna como cualquier otra y mientras gente como tu siga menospreciando su importancia te aseguro que por muchas leyes que se hagan la cosa seguirá yendo igual de mal. No solo es cuestión de la LONCE, LOGSE o cualquiera de las otras muchas que han habido, también es un problema social.
Y por cierto, soy el primero que opina que la nota para que nosotros tengamos acceso a una beca debería ser más elevada que la de otras carreras.Me pregunto cómo te habrás sacado la carrera, y te animo a estudiar con más ahínco. Si lees mi TQD en vez de mirar las palabras clave y enfurecerte cual "Hermano Mayor", verás que sólo digo que es injusto que el acceso a una beca tenga una nota FIJA indiferente a la carrera. Que hay carreras que, como aceptas, son más exigentes que otras respecto a nota. Será por asignaturas en las que el mejor de la clase saca un seis.
¿En qué menosprecia eso a las carreras más fáciles? Digo que son más fáciles, no menos importantes.
#28 #28 lamiku dijo: ¿Por qué siempre hay que meterse con los maestros de educación primaria cuando se habla de la dificultad de las carreras y de la nota que se pide para la obtención de las becas? Ingeniero, no te cabrees pero puede ser igual de difícil. Siempre desvalorizando al personal de las escuelas... cuando la educación es uno de los pilares básicos en la sociedad. Que haya mucha gente inepta estudiando la carrera de magisterio por que sí, no quiere decir que haya gente que lo haga por vocación y que también se tenga que tirar tiempo estudiando (like an engineer) para poder tener una media de 6,5..., pues depende de la universidad en la que se estudie y de la persona, no de la carrera en sí. Todo depende de lo que tu te dediques tú a tu carrera TAN DIFÍCIL...Primero ¿Dónde me meto con magisterio, genio?
Segundo: estudio Derecho. Otra de las carreras en las que considero "fácil" llegar al siete.
Eso no quita que tenga amigos en ingeniería que se dejan la piel el triple de tiempo que yo, son los primeros de su clase, y su media es de 5,5. Entiendo que se quiera no pagar al que no trabaja. Pero la nota, como son las cosas ahora, no es un reflejo de cuánto trabajas o cómo de bueno eres. Yo, con mi 8 en Derecho, soy un triste 3 en arquitectura. Y el chaval que tiene media de seis en una de las carreras duras sabe dios que no merece que le quiten la beca por que "No sirve para eso"
#103 #103 sonrisass dijo: #1 Lo dice la que envió el NOVÍSIMO TQD acerca de... compañeros de piso y Erasmus!¿Yo? xD Qué va.
#11 #11 lambert_rush dijo: #2 No, porque seréis todos tan absurdos de creer que vuestra rama es la más importante en lugar de centraros en una sola y al final no desarrollaréis ningún arma.
Llegaremos los de sociales perfectamente organizados y os daremos de hostias con palos cogidos de los árboles.Di que sí, yo me pido vicepresidente ejecutivo.
#11 #11 lambert_rush dijo: #2 No, porque seréis todos tan absurdos de creer que vuestra rama es la más importante en lugar de centraros en una sola y al final no desarrollaréis ningún arma.
Llegaremos los de sociales perfectamente organizados y os daremos de hostias con palos cogidos de los árboles.Ostri, que eso no lo había pensado.
Habrá que buscar algún logístico.
#13 #13 scott_summers dijo: #11 Di que sí, yo me pido vicepresidente ejecutivo.Sólo tengo miedo a los de Industriales.
El problema no es solo que tenga el planteamiento que todas los estudios universitarios se merecen una nota minima igual cuando hay grandes diferencias de dificultad. Sino que la nota minima esta solo planteada para los que no pueden pagarsela sin las becas. Por lo que si el objetivo (el teorico) es que pase al siguiente curso quien demuestra tener unos determinados conocimientos (con la nota minima), es completamente injusto que alguien con teoricamente menos conocimientos pero que se lo puede pagar pueda pasar pero alguien con mas conocimientos pero con problemas economicos se joda. Ademas que un 6,5 es una nota minima excesivamente alta. En fin, a mi no me parece bien pues solo le veo fines recaudatorios y ningún fin practico.
#21 #21 lambert_rush dijo: #14 Los de Educación Física están de nuestro lado, ya tenemos fuerzas de choque.Noooooo, esos dan cosas de ciencias.
Anatomía del cuerpo etc.
#23 #23 Panthalassa dijo: #11 #14 Pero os quedaréis en el ámbito nacional porque no os podréis comunicar con expertos internacionales. Todo un mundo de posibilidades, fuera de vuestro alcance.Yo estoy en ADE bilingue. Jaque mate.
#25 #25 lambert_rush dijo: #22 Nosotros damos un cojón de estadística y no por ello somos "Ciencias". Esos van con nosotros, te pongas como te pongas.INEF mío.
Los tíos buenos para mi ejército, hombreya.
#27 #27 misssusu dijo: #25 INEF mío.
Los tíos buenos para mi ejército, hombreya.¿Que pasa, no hay tíos buenos en ciencias?
#28 #28 lamiku dijo: ¿Por qué siempre hay que meterse con los maestros de educación primaria cuando se habla de la dificultad de las carreras y de la nota que se pide para la obtención de las becas? Ingeniero, no te cabrees pero puede ser igual de difícil. Siempre desvalorizando al personal de las escuelas... cuando la educación es uno de los pilares básicos en la sociedad. Que haya mucha gente inepta estudiando la carrera de magisterio por que sí, no quiere decir que haya gente que lo haga por vocación y que también se tenga que tirar tiempo estudiando (like an engineer) para poder tener una media de 6,5..., pues depende de la universidad en la que se estudie y de la persona, no de la carrera en sí. Todo depende de lo que tu te dediques tú a tu carrera TAN DIFÍCIL...Tú qué haces robándome el avatar?! GOLFA, PUTA.
#29 #29 scott_summers dijo: #27 ¿Que pasa, no hay tíos buenos en ciencias?Sí, pero cuantos más mejor.
#35 #35 lambert_rush dijo: #28 ¿Por qué os cuesta tanto aceptar que Educación Infantil es una carrera fácil? No nos estamos metiendo con la gente que la estudia sino con el nivel de los estudios en sí. Yo hago un doble grado y ni se me ocurre decir que es igual de difícil que una Ingeniería Industrial o de Caminos.Yo no estudio educación infantil, para tu información.
Pero se supone que a los de ingeniería se les va a seguir permitiendo suspender un porcentaje de créditos para que no pierdan su beca.
#44 #44 newakiyo dijo: No creo que haya que discriminar carreras por su dificultad. La regla yo me salvo porque soy de ciencias y a ti te perjudico porque eres de letras es muy egoista, aparte de que estas barriendo para dentro con tal de que la norma se adecue a tus necesidades y se discrimine al resto, que al final incurres en el mismo problema que provoca la finalidad de la norma, es decir, la desigualdad. Ya me dirás que carreras deben ser premiadas y cuales castigadas que es muy fácil hablar por hablarNo es discriminación, es que todos tengan unas oportunidades parecidas. Con las becas de doctorado o de colaboración hace años que pasa, hay muchísima más gente en carreras de letras con medias de sobresaliente que en las de ciencias, y se hace un ajuste de las notas mínimas en las técnicas y de ciencias y así se da unas pocas a todos en lugar de que las de ciencias "difíciles" se queden discriminadas.
#45 #45 milady_de_winter dijo: #44 No es discriminación, es que todos tengan unas oportunidades parecidas. Con las becas de doctorado o de colaboración hace años que pasa, hay muchísima más gente en carreras de letras con medias de sobresaliente que en las de ciencias, y se hace un ajuste de las notas mínimas en las técnicas y de ciencias y así se da unas pocas a todos en lugar de que las de ciencias "difíciles" se queden discriminadas.Estoy de acuerdo contigo. Las carreras de letras absorven mayores becas que las de ciencia porque a priori es más sencillo obtener mayores notas por eso deben hacerse ajustes y ponderaciones para precisamente aspirar a no perjudicar a la gente de ciencias que es más costoso sobresalir. Lo que no comparto es el discurso facilón de marginar a unos frente a otros porque al final van a conseguir el objetivo politico típico de "Divide al pueblo y venceras"
#50 #50 mereima dijo: #28 Lo que nunca entenderé es por qué en España la nota para entrar en magisterio es tan tan baja teniendo en cuenta la cantidad de gente que entra ahí para pasar el rato. No digo que todos vayan a pasar el rato pero sí la gran mayoría que no tiene nota para otra cosa o que no quiere hacer nada más complicado.
Después hay que ir quejándose por los rincones de la mala educación que recibimos y blablabla. Hay que hacer las cosas bien desde el principio.
Los maestros son fundamentales desde el principio de la educación de unos niños que serán el futuro del país.
En resumen, hay que subir la nota para entrar en magisterio.No, la nota de entrada sólo depende de la demanda, cuanta más gente quiere hacerla más nota se pide. De hecho las ingenierías suelen tener menos nota que los magisterios. Lo que hay que hacer es subir el nivel de lo que se da en la carrera para formar mejor a los profesores, lo de la nota de corte no les va a hacer mejores.
#50 #50 mereima dijo: #28 Lo que nunca entenderé es por qué en España la nota para entrar en magisterio es tan tan baja teniendo en cuenta la cantidad de gente que entra ahí para pasar el rato. No digo que todos vayan a pasar el rato pero sí la gran mayoría que no tiene nota para otra cosa o que no quiere hacer nada más complicado.
Después hay que ir quejándose por los rincones de la mala educación que recibimos y blablabla. Hay que hacer las cosas bien desde el principio.
Los maestros son fundamentales desde el principio de la educación de unos niños que serán el futuro del país.
En resumen, hay que subir la nota para entrar en magisterio.Exacto...
#58 #58 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.¿Los vagos de letras?
#59 #59 mereima dijo: #53 Es que es lo que he puesto. Hay muchísima gente que quiere entrar en magisterio. Muchísima. ¿Por qué no suben la nota de corte para que los que entren sean los que hayan conseguido mejores resultados y no los que se metan ahí para pasar el rato porque no pueden hacer otra cosa?
Es que cuando quiere entrar mucha gente ya la suben, en realidad no anda tan baja o no quiere entrar tanta gente. A ver, la nota de corte no la pone la universidad cada año diciendo "este año quiero que no entre gente por debajo del 7,43". No. Lo que hacen es, si tienen 100 plazas, y 500 solicitudes, cogen a los 100 que mejor nota tienen, y la del último que entra es la nota de corte. Cuando en junio ves las notas de corte antes de que termine el plazo para pedirla, es porque ponen de forma orientativa la nota de corte del año anterior, la de ese año no la saben todavía.
#64 #64 mereima dijo: #56 Pues en Granada, Huelva, Sevilla, Jaén y Cádiz la nota de corte para magisterio está en un 5.
En Málaga en un 5,6 y en Almería en un 6.Depende del año.
#65 #65 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.¿De qué te sirve dar más becas a la difícil si no vas a tener gente que llegue a esos requisitos dando el 100%, y se te van a quedar sin dar?
#62 #62 milady_de_winter dijo: #59 Es que cuando quiere entrar mucha gente ya la suben, en realidad no anda tan baja o no quiere entrar tanta gente. A ver, la nota de corte no la pone la universidad cada año diciendo "este año quiero que no entre gente por debajo del 7,43". No. Lo que hacen es, si tienen 100 plazas, y 500 solicitudes, cogen a los 100 que mejor nota tienen, y la del último que entra es la nota de corte. Cuando en junio ves las notas de corte antes de que termine el plazo para pedirla, es porque ponen de forma orientativa la nota de corte del año anterior, la de ese año no la saben todavía.Sí, sí, si sé cómo funciona todo eso, pero año tras año la nota de corte, por lo menos en Andalucía, se ha mantenido más o menos ahí, entre el 5 y el 6,5.
#69 #69 mereima dijo: #62 Sí, sí, si sé cómo funciona todo eso, pero año tras año la nota de corte, por lo menos en Andalucía, se ha mantenido más o menos ahí, entre el 5 y el 6,5.Pero es porque no han llenado las plazas con gente de más nota, es que la nota de corte no es el requisito en sí que pone la universidad, es un indicativo de qué nota tenía el último, ya. Quiere decir que si en esas la subieran simplemente no llenarían las plazas.
#63 #63 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Cambia de canal, que Intereconomía te está afectando.
#69 #69 mereima dijo: #62 Sí, sí, si sé cómo funciona todo eso, pero año tras año la nota de corte, por lo menos en Andalucía, se ha mantenido más o menos ahí, entre el 5 y el 6,5.En Málaga hay dos facultades que ofrecen magisterio, una privada y una pública, la pública es la que se mantiene en cinco pero la otra es bastante variable, lo dicho, aunque sea orientativo del año anterior, en contraste con otras ciudades, magisterio con un 8,5 es alto.
Lo siento pero no puedo mantenerle el respeto a alguien que no considera importante la función de un profesor de primaria. Cualquier posible argumento que tengas queda invalidado. Hay que mejorar la educación de este país, es cierto, pero empecemos por el respeto a profesiones sin las cuales tu no habrías llegado a donde has llegado.
#72 #72 IllegitimisNilCarborundum dijo: #69 En Málaga hay dos facultades que ofrecen magisterio, una privada y una pública, la pública es la que se mantiene en cinco pero la otra es bastante variable, lo dicho, aunque sea orientativo del año anterior, en contraste con otras ciudades, magisterio con un 8,5 es alto.Y que yo sepa, aunque este año ha bajado, empezó por un 7 con algo.
#70 #70 milady_de_winter dijo: #69 Pero es porque no han llenado las plazas con gente de más nota, es que la nota de corte no es el requisito en sí que pone la universidad, es un indicativo de qué nota tenía el último, ya. Quiere decir que si en esas la subieran simplemente no llenarían las plazas.Pero si año tras año van bajando la nota para entrar porque no hay gente que saque un 8 para entrar, al final la gente va haciendo las cosas por la ley del mínimo esfuerzo desde el bachillerato porque sabe que va a poder entrar con un 5,1 y claro, así la nota de corte no sube nunca, al revés.
Así lleva años en Granada o en Sevilla, y no hay manera de conseguir que esa nota suba. Después el nivel de la carrera es más bien mediocre por la gente, que entra así, sin haberse esforzado en el bachillerato ni nada de nada. Tengo amigos en magisterio que presumen de eso, de no haber hecho nada durante el bachillerato y de que van a ser maestros aprendiendo a dividir en matemáticas y haciendo manualidades en clase. Y no es broma.
#72 #72 IllegitimisNilCarborundum dijo: #69 En Málaga hay dos facultades que ofrecen magisterio, una privada y una pública, la pública es la que se mantiene en cinco pero la otra es bastante variable, lo dicho, aunque sea orientativo del año anterior, en contraste con otras ciudades, magisterio con un 8,5 es alto.Con un 8,5 estaría muy bien, pero si no hay gente con esa nota para entrar en magisterio no se llenarán las plazas y la nota de corte caerá de golpe.
#77 #77 mereima dijo: #70 Pero si año tras año van bajando la nota para entrar porque no hay gente que saque un 8 para entrar, al final la gente va haciendo las cosas por la ley del mínimo esfuerzo desde el bachillerato porque sabe que va a poder entrar con un 5,1 y claro, así la nota de corte no sube nunca, al revés.
Así lleva años en Granada o en Sevilla, y no hay manera de conseguir que esa nota suba. Después el nivel de la carrera es más bien mediocre por la gente, que entra así, sin haberse esforzado en el bachillerato ni nada de nada. Tengo amigos en magisterio que presumen de eso, de no haber hecho nada durante el bachillerato y de que van a ser maestros aprendiendo a dividir en matemáticas y haciendo manualidades en clase. Y no es broma.El nivel de la carrera es mediocre por su plan de estudios, no por la gente que entre. Mira las ingenierías, ¿te parecen difíciles? Pues sus notas de corte suelen estar en el cinco, el primer año suspende un huevo de gente y abandonan muchos. Con lo cual el problema no está en la nota de corte, si no en que el plan de estudios se saca con poco esfuerzo y viendo los resultados de educación, además es bastante malo.
#81 #81 milady_de_winter dijo: #77 El nivel de la carrera es mediocre por su plan de estudios, no por la gente que entre. Mira las ingenierías, ¿te parecen difíciles? Pues sus notas de corte suelen estar en el cinco, el primer año suspende un huevo de gente y abandonan muchos. Con lo cual el problema no está en la nota de corte, si no en que el plan de estudios se saca con poco esfuerzo y viendo los resultados de educación, además es bastante malo.Suelen estar en el 5 porque hay poca gente en las ingenierías, claro.
En magisterio suele haber muchísima gente y la nota de corte ronda el 5 o el 6.
En fin, hay algo que siempre me chocará en todo eso y puede ser que sea el plan de estudios tan malo del que hablas.
#79 #79 milady_de_winter dijo: #73 ¿Dónde dice que no le parezca importante? No le parece igual de difícil estudiar la carrera, que no es lo mismo, dejad el victimismo a un lado y leed bien. A mí sinceramente magisterio tal y como está ahora me parece de chiste, eso no significa que no valore la profesión, si no que creo que para lo importante que es la carrera debería tener muchas más cosas y subir el nivel. Y como yo piensa muchísima gente, el problema es que creéis que se desprestigia vuestra profesión cuando normalmente se considera más importante que lo que quiere hacer ver su plan de estudios.Primero: No es victimismo, es la implicación que se desprende de la última frase. En el TQD hay un desprecio tanto hacia la profesión de político como del profesor de primaria. Como si al poner el 6'5 de mínimo de beca, la gente se va a ir a lo fácil. Dado que las principales suposiciones que se hacen en este país sobre esas profesiones es que ganan una pasta sin rascarse la barriga, es bastante despreciativo y prejuicioso ponerlos en esa comparación. Por supuesto que magisterio hay que mejorarlo, pero lo primero que hace falta es respeto como profesión. Segundo: No soy profesora de primaria ni estudio para tal. La importancia del "profesor" me afecta como puede afectar a un ingeniero o un médico, a través de mi educación y de la que tendrán los que vengan después mía.
#80 #80 mereima dijo: #73 Yo creo que se está malinterpretando el TQD.A ver, entiendo que en una limitación de caracteres es díficil explicar tu opinión entera pero por eso hay que elegir bien las palabras y releero antes de mandarlo. Aunque se pueda entender lo que quiere decir, no ha sido la mejor manera de explicarlo.
#83 #83 iauj dijo: #79 Primero: No es victimismo, es la implicación que se desprende de la última frase. En el TQD hay un desprecio tanto hacia la profesión de político como del profesor de primaria. Como si al poner el 6'5 de mínimo de beca, la gente se va a ir a lo fácil. Dado que las principales suposiciones que se hacen en este país sobre esas profesiones es que ganan una pasta sin rascarse la barriga, es bastante despreciativo y prejuicioso ponerlos en esa comparación. Por supuesto que magisterio hay que mejorarlo, pero lo primero que hace falta es respeto como profesión. Segundo: No soy profesora de primaria ni estudio para tal. La importancia del "profesor" me afecta como puede afectar a un ingeniero o un médico, a través de mi educación y de la que tendrán los que vengan después mía.A ver, dice eso porque no puedes tener un país lleno de una o dos profesiones sólo, sean las que sean, como si fuera médicos y abogados o ingenieros informáticos y físicos. Y que la carrera de magisterio es fácil y es más fácil cumplir los requisitos (sin ajuste de nota) en magisterio que en bioquímica o en ingeniería aeronáutica, pues oye, también es cierto, por muy importante que sea magisterio como profesión. Así que sigo sin ver ese desprecio del que hablas en el tqd. Y nadie ha hablado de las vacaciones o de que no trabajen, sólo de que la carrera es más fácil.
#87 #87 shotgunning dijo: #64 En la pública de Valencia Magisterio es de las carreras con una nota de corte más alta (al menos estaba entre las diez primeras según nota de corte, y esto se sigue manteniendo) con la antigua selectividad siempre rondaba entre el 7 y el 8 (sobre 10). En muchas ingenierías la nota es de 5 y no por ello presupongo que toda la gente que entra es idiota y se mete ahí por no tener nada mejor que hacer (sé que no es el caso).Lo vuelvo a repetir, en ingeniería es de 5 porque hay poca gente. En magisterio hay muchísima gente y no se atreven a subir más la nota porque entonces la mayoría de la gente no llegaría a ese nivel, a esa nota alta.
Ya bueno, uqé hay de los másters oficiales? Los que duran dos años, si noa pruebas el 100% de los créditos no te dan beca oficial. ¿Con qué lógica aplican eso? No todos los másteres son de ”aprobar sólo por ir a clase”.
A ver, yo no veo problema en establecer una nota como un posible presupuesto para obtener una beca (para estudios de posgrado si que se tiene en cuenta). Pero no como un requisito que haya que cumplir obligatoriamente. Vale que según qué carreras puede no ser muy complicado obtenerla (yo reconozco que en CAV, que es lo que yo estudié, no es difícil superar esa media), pero eso no sólo depende de las capacidades o de las ganas de estudiar del alumno. Si trabaja, el nivel de estudios y renta de los padres, dónde vive, si a su cargo hay una persona dependiente...y mil variables que pueden hacer que un alumno que en unas condiciones 'ideales' tendría esa nota o más, no llegue. Al final no estás becando, sino premiando la 'excelencia', y para hacer eso ya están las MH.
#89 #89 yeicob dijo: Ya bueno, uqé hay de los másters oficiales? Los que duran dos años, si noa pruebas el 100% de los créditos no te dan beca oficial. ¿Con qué lógica aplican eso? No todos los másteres son de ”aprobar sólo por ir a clase”.De todas formas, tengo entendido que para hacer un Máster con beca debes tener de media un 7 en tu carrera.
#88 #88 mereima dijo: #87 Lo vuelvo a repetir, en ingeniería es de 5 porque hay poca gente. En magisterio hay muchísima gente y no se atreven a subir más la nota porque entonces la mayoría de la gente no llegaría a ese nivel, a esa nota alta. Que no es que no se atrevan, es que no la suben ellos, la sube la gente que entra, nadie más cambia la nota.
#58 #58 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Estudias enfermería para tratarte a ti misma?
¿Qué tienes tú contra los profesores de Primaria? Si son los únicos que has conocido.
SUBNORMAL.
Yo estudio ingeniería Industrial y no considero que las carreras de letras y sociales sean inferiores. Es más, en mi opinión hay mucho mas pique entre ingenierías que entre letras y ciencias (*cof cof* putos aeronauticos que se creen que su carrera es la más difícil por tener la fama hace mas de 15 años *cof cof*).
Magisterio es otro tema, creo que es una profesión importante, por lo que deberían de meterles más caña. El problema no es de los alumnos, si no de las universidades.
Además, por lo que he oído, en las ingenierías la nota mínima no es un 6,5, por lo menos en la UPM creo que rondará el 5,5.
La tecnología avanza a pasos agigantados, pero las humanidades lentamente.
Ese es el motivo por el que existen las guerras, por nuestra enorme capacidad para crear armas pero nuestra poca capacidad para pensar razonablemente.
¿Porqué si es más fácil la filosofía, es la que menos se estudia?
Porque creemos que la tecnología nos hace la vida más fácil, y la filosofía nos complica las cosas.
#109 #109 venganzagatuna dijo: #2 ellos podrán convencer a los de ciencias que están equivocados y que les den las armas, para luego usarlas contra ellos. El poder de la palabra.Somos de ciencias, no imbéciles.
#46 #46 mereima dijo: #2 Pues yo siendo de ciencias creo que el estudio de las lenguas en general es bastante difícil. Las humanidades, vamos. Quizás es por la forma en que yo tuve que aprender el español o no sé, pero admiro mucho a los que estudian lenguas.Era una broma, hamija.
A mí me gustan las letras, tengo facilidad para ellas.
Pues si se te hace tan dificil no creo que sea tu carrera, en la universidad en la que estaba 6,5 era reprobatorio.
¡Registra tu cuenta ahora!