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17 dic 2015, 14:18
#55 @biteme No es el punto que yo estaba discutiendo pero de todas formas reducir la vida a la actividad eléctrica del paciente es reducir a la persona a sus estructuras biológicas lo que se conoce como reduccionismo biológico.
Según la clasificación medico legal tú te estas refiriendo a la muerte clínica que es la muerte cerebral (el resto de células siguen vivas) pero existe también la muerte biológica (muerte de todas las células)
A lo que yo me estaba refiriendo es a si podemos decir que ese embrión que cumple todos los criterios de vida (porque una bacteria esta viva y no tiene actividad cerebral) es una persona o no.
9 dic 2015, 10:33
#32 #29 @biteme Lo que quiero decir, es que todo es adaptable, y más lo que forma las bases. Si quieres que un niño de 6 años entienda la ley de la oferta y la demanda, puedes. Pero no le hables del mercado, háblale de cromos o juguetes que le gusten.
Si quieres explicarle la plusvalía a alguien de 13 años, puedes. Pero háblale de ejemplos concretos, no del sistema, porque a niveles abstractos se pierden. Háblales con ejemplos de una indústria que conozcan porque es la que hay en su pueblo o ciudad; no de obreros del siglo XVIII.
Y así...
9 dic 2015, 10:20
#29 @biteme no se exigia, nunca suspendieron a nadie por tener problemas para entender a Bakunin, y dudo que fueramos genios. Sencillamente en ese instituto vieron que entre dar lo poco que se da en la ESO según el currículum y lo que luego de repente se tiene que entender en Bachillerato hay un trecho tan grande que muchos alumnos dejaban de atender en filosofía y economía por ello; y optaron por ir dando las bases años antes. Obviamente párrafos muy cortos y simples (por ejemplo, un párrafo sobre el "proletariado" sin entrar mucho en detalles, para que intentaramos descubrir qué era; o un recorte sobre "oferta y demanda" para que pensaramos si eso es lo que pasaba con las chapas y cromos que se cambiaban los chavales).
8 dic 2015, 18:44
#27 @biteme ¿Sabes no, que 4º de la ESO aun es un curso que existe y que se tiene 15-16 años, no? Pues en ése curso, en Geo e Historia, se puede encabir si se hace el trabajo previo necesari.
En mi instituto a los 11-12 nos empezaron a hablar de Marx y Keynes (1º de la ESO) en geografia y historia (no recurdo en qué tema xD); a los 13 nos hicieron leer párrafos de "El Capital" y "La riqueza de las Naciones" para comentarlos e ir creando una base. Y a los 14-15 (3º) podíamos hablar perfectamente de teorías económicas y políticas sin que a ninguno nos diera un cortocircuito.
El problema es pasar de no hablar más que por encima a profundizar, en un sólo curso.
8 dic 2015, 15:35
#14 @expo7 a ver, digo que basta porque en este país, lo que la gente dice "entender de política" viene a ser eso. Claramente cojeas mucho y te costará entender como nos la están jugando, analizar pros y contras y ver las implicaciones que una medida X tendrá en tu vida diária; pero viendo el nivel en este país, no creo que haya muchos que quieran entender a Keynes :s
En cuanto a que habría que dar economía y política, estoy completamente de acuerdo; y más si tu experiencia personal es la habitual. Y no coincido para nada con #18 @biteme, con 16 años puedes entender perfectamente todos estos temas, simplemente hay que saber explicarlos y relacionarlos con el día a día del alumno.
8 dic 2015, 12:33
@biteme sí que se puede tendría que estar un poco investigado pero al final se podría lograr y la verdad no vendría mal porque con lo inculta qué es esta sociedad. Los políticos se aprovechan de ella.
24 nov 2015, 13:38
#12 @biteme iba a decir exactamente lo mismo. Añado que realmente el destino de la ingeniería informática como tal es acabar englobando todo (o que las otras engloben lo que se aprende en la ing. informática), ya que al ritmo que vamos todo está siendo informatizado.
Yo trabajo en el sector y siempre hace falta más gente, siempre hay mas puestos de trabajo que cubrir y no tiene pinta de que la dinámica vaya a cambiar a corto plazo.
27 oct 2015, 10:04
#11 @biteme He puesto generalidades delante porque me refería las típicas conversaciones de bar que siempre acaban en los mismos tópicos. Lo que intento decir es que muchas veces hablamos sin aportar nada de valor y, claro que de esos temas puedes tener conversaciones interesantes pero muchas veces no es así.
23 sep 2015, 13:50
#11 @biteme Por tanto, si no es un Estado, lo más seguro es que no entre dentro tampoco de la UE. Es como el caso de Kosovo, no es reconocido un Estado, y no se va a aceptar a Kosovo como tal porque además podría servir de precedente.
23 sep 2015, 13:49
#11 @biteme Si Cataluña se independizase y lograse que la ONU lo aceptase como Estado (y luego la UE), sólo en ese caso podría hablarse entre España y Cataluña de concertar un tratado de doble nacionalidad, siendo por tanto un derecho de reciprocidad. No obstante, esto no sería posible puesto que según tengo entendido España seguramente entre a formar parte del Consejo de Seguridad de la ONU en breves, el cuál propone a la Asamblea General de la ONU la admisión de nuevos miembros (Estados) a las Naciones Unidas. Esta asamblea vota definitivamente si un Estado pasa a formar parte de la ONU, donde están casi todos los Estados que conforman el planeta.
23 sep 2015, 13:47
#11 @biteme a ver, según el artículo 11 del título primero de la Constitución Española "ningún español de origen podrá ser privado de su nacionalidad", es decir, por un lado, de origen significa que por lo menos uno de tus padres es español y por eso se te da la nacionalidad (de ahí que conozcas gente que ha nacido aquí pero como sus padres no lo son no tiene nacionalidad española, del mismo modo que si tu madre te da a luz en Alemania por estar de viaje no significa que seas alemán, serías solo español). Por otro lado, puedes renunciar a tu nacionalidad si no quieres ser español.
23 sep 2015, 10:52
#11 @biteme Que yo sepa eso solo pasa en Andorra. A ver, nadie te puede quitar una nacionalidad a no ser que te hagas de un país que te exige que solo seas de ese y en ese caso es el país de acoguida el que te lo quita (o renúncias al aceptar sus condiciones) no del que ya tenías la nacionalidad. Por lo que en un caso de independendencia España no puede quitar ninguna nacionalidad y catalunya ya a dicho que permitiría ambas.
15 sep 2015, 17:06
#30 @biteme opcionales como el material curricular "voluntario" que de voluntario tiene lo que yo de santo, y que esos 5 cuadernillos que son "voluntarios" cuesten casi 100 pavos
1 sep 2015, 15:00
#42 @biteme ''mayoría de la gente'' xDDDDDDDD
Antes de mandarme a leer, quítate esa pegatina que tienes en la frente en la que se lee ''Dadme con un bate de béisbol''.
#44 Pues no lo hago, pero si prefieres pensar que sí...
1 sep 2015, 15:00
#42 @biteme ''mayoría de la gente'' xDDDDDDDD
Antes de mandarme a leer, quítate esa pegatina que tienes en la frente en la que se lee ''Dadme con un bate de béisbol''.
#44 Pues no lo hago, pero si prefieres pensar que sí...
8 ago 2015, 14:43
#4 @biteme Subnormalada la tuya xD. En un matadero el cerdo o lo que sea vive toda su vida que pueden ser 3 años en un corral de 2 metros cuadrados, y les matan de cualquier manera, en mi pueblo por ejemplo asestándole una puñalada en el cuello, y tu no sabes lo que chilla eso. En la caza el animal vive tooooooda su vida salvaje y haciendo lo que le sale de los cojones, no quedándose en un corralito viviendo literalmente encima de la mierda, y cuando es cazado tiene una muerte mucho mas digna que cualquier animal de granja, asi que a ver si pensamos un poquito antes de ir de chulos y prepotentes por internet que se os ve a la milla que no pensáis ni media antes de escribir.
3 jul 2015, 18:31
#24 @biteme No, perdona, no te engañas. Los bisexuales se sienten atraídos por ambos sexos, por definición.
Los que salís con la mierda de la pansexualidad estáis metiéndoos en temas de GÉNERO. Coño, a ver si hablamos con un poquito de propiedad.
18 dic 2015, 00:48
#68 @biteme Y yo te repito que el problema no es biológico, pero vamos que si quieres argumentos biológicos: el embrión es una célula está viva, como también lo están muchos organismos que no tienen cerebro, y tiene todas las características celulares de un ser humano desde el momento de su concepción (46 cromosomas). ¿Por qué tu criterio de vida es mejor que el yo he expuesto? ¿Por qué es el criterio legal?
Aquí no es que yo crea o deje de creer que esta vivo o no, ya te lo digo ESTÁ VIVO, te guste o no
Y de nuevo te repito que la muerte cerebral es sólo uno de los tipos de muerte que hay, también existe el criterio del paro cardiaco que en embrión el latido ocurre sobre la 5-6 semana. ¿Por qué no elegimos ese criterio?