hearts
7 feb 2015, 19:09

#13 @itnasb #5 @IllegitimisNilCarborundum ¿Idealizar el amor? ¿Visión muy idilica? ¿Os habeis leido? La gente como vosotros sois los que o ya habeis sido infieles o lo sereis en un futuro.

La idea que tiene el autor es la idea acertada de relación: "¿Estas conmigo? Pues lo estás sólo conmigo". Es de lo más logico su planteamiento. Si quieres acostarte con quien te dé la gana lo haces, pero mejor no estar con alguien a quien poder dañar. Creo que eso es lo más basico que debería tener todo ser humano, entender lo que es realmente una relación sentimental y romántica. Esto no es idealizar, ni es un punto de vista idílico. Es el único punto de vista que puede existir para una persona con educación y principios.

sonrisass
5 feb 2015, 20:53

#5 @itnasb Y tú no. Buaaaaaa qué horror.

stocker_
5 feb 2015, 14:59

#36 @itnasb Guarda silencio, insolente.

stocker_
5 feb 2015, 14:35

#34 @itnasb Para ti soy un Dios, puedo dirigirme a ti, pero tú no puedes dirigirte a mí.

stocker_
5 feb 2015, 14:24

#32 @itnasb No te permito que te dirijas a mí, pagafantas salvadoncellas irrecuperable.

stocker_
5 feb 2015, 14:13

#6 @itnasb ''Violencia de jenero''

Otro que necesita dos hostias.

itnasb
29 ene 2015, 14:35

#33 @itnasb no captaste lo del retrato, es más profundo.

guerreroeuropeo
11 dic 2014, 19:31

#1 @itnasb los canis y chonis son una clase social? Ahora me entero...

dekt93
11 dic 2014, 18:18

#5 @itnasb No se donde veis que tenga nada de razón, lo que yo he entendido es que si un hombre esta interesado en tener relaciones carnales con una señorita y nada mas que eso esta perfectamente bien manipularlo y exprimir todo el beneficio posible. Una lección estupenda.

merkaplus
5 dic 2014, 00:00

#1 @itnasb
Pues si a mi me dijeran una cosas así, aunque fuera un tqd, me parecería super dulce.

carlosjfort
7 nov 2014, 13:11

#24 @itnasb Y luego, también por esas mentalidades, añadimos más carga a las carreras universitarias para meter todas las matemáticas que no se han dado antes por la gente a la que no le interesan. En el caso de logaritmos y ecuaciones, que tengan que añadir a la carga de la carrera, también la carga de tener que aprender todo eso deprisa y corriendo en lugar de tenerlo ya bien asimilado. Es como explicar cómo freir un huevo a alguien que no sabe qué es un huevo, ni qué es el aceite, ni la sartén, ni el fuego.

WaNiNk0k0
7 nov 2014, 00:33

#24 @itnasb Y si yo no quiero dar ciencias porque me aburren y no me interesan? Yo mas tonto que los que si que las estudian a gusto? Mi idea está por todos estos comentarios, y yo no digo de quitar una base esencial.

rafmar
24 oct 2014, 23:04

#5 @itnasb Quizá no he usado un término correctamente adecuado, yo a lo que me refiero es no a una "Revolución Francesa II" o a manifestaciones convencionales (que a parte, pierden la poca efectividad que tienen si hay 30 idiotas armando bronca) sino a intentar cambiarlo nosotros mismos, por ejemplo, ¿por qué un señor que no tiene ni idea de cómo enseñar a cafres adolescentes tiene que decidir las leyes sobre educación? Yo veo mejor que sean los propios profesores los que decidan qué seria mejor y qué no cambiar; y es sólo un ejemplo, si pudiera hacer un comentario un poco más largo trataría los temas más profundamente

criistiinlove
16 sep 2014, 12:04

#17 @itnasb Gracias :)